据国家卫健委最新统计数据■◆，截至2023年底，我国注册护士总量达563万人，每千人口注册护士数达到4人，具有大专以上学历的护士超过80%，护士队伍整体素质显著提高。

　　“这真是一件特别好的事儿，我们都期待第一位护士院士的诞生。◆■■”6月14日，第49届南丁格尔奖章获得者、全国卫生健康系统“白求恩奖章★◆”获得者、海南省第五人民医院护士长邢少云告诉人民日报健康客户端记者，院士通道的开启★★◆，对全国数百万护士的职业发展具有积极的激励作用。

　　公开资料显示，2011年之前★■◆，护理学长期隶属于临床医学下的二级学科，随着《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的颁布◆★◆◆■，护理学才脱离临床医学二级学科束缚，成为“医学门类一级学科”，获得独立学科地位。

　　2024年，《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》发布，明确护理学下设8个二级学科，包括成人与老年护理学、健康与慢病管理学■★◆◆■◆、交叉护理学★★、急危重症与灾害护理学等■★◆■◆◆，首次明确提到了多学科的相互渗透、理论互补、方法互恰★■★★◆★、技术互鉴◆◆，让护理学科范围不断发展和完善。同年■★★■，护理学被列为★■◆★“国家控制布点专业”，严控办学质量，引导资源向紧缺领域（老年、儿科◆■■★■、重症护理）倾斜。

　　据新一轮院士增选安排，医药卫生学部共设12个增选名额（含中医药2名），覆盖从基础医学到临床医学以及护理学等专业领域。目前■■◆★，2025年中国科学院、中国工程院院士增选工作已全面启动。

　　对于“护理学入选院士增选方向”这一变化◆◆，多位受访的护理学在读学生表示◆■★“深受鼓舞★■◆★◆★”。6月14日★■◆★◆■，护理学硕士二年级学生李青青向人民日报健康客户端记者坦言，“我从本科一路读到硕士，未来还计划攻读博士，但家人一直不太理解■★◆■◆◆，认为这个专业深造‘没必要’‘前途有限’◆★■◆‘不值得浪费时间’。我理解这种偏见源于长期的社会刻板印象——很多人将护士视为技术含量低、仅仅是‘辅助’医生的角色。如今护理学被纳入院士增选方向★★★◆■，这相当于国家层面正式认可了我们学科的专业价值■◆★★，有力地证明了护士绝非临床上可有可无的辅助者★■◆◆。”李青青期待◆■■■，未来护理人员能因此获得更多重视◆■。

　　据中国工程院官网发布的《中国工程院2025年院士增选指南》，医药卫生学部外科组学科方向新增■■★★★“护理学◆★■■★◆”■■◆★，与麻醉学◆★★◆◆★、口腔颌面外科学■★、康复医学等并列。

　　◆■★“这意味着我们跟其他临床专科一样，同样拥有攀登国家最高学术殿堂的可能，护理人员的职业自豪感和身份认同感都会提升。同时也会激励我们更加注重自身专业能力的精进，在临床实践、技术研发和管理创新中的潜能。★■■◆”邢少云期待◆★，随着学科地位的提升和顶尖人才梯队的形成，护理工作的核心价值能够被更广泛地认知，从而有力推动护理职业环境的整体改善，包括更科学的人力资源配置■◆、更具竞争力的薪酬待遇、更完善的安全保障以及更优化的工作环境。

　　6月14日，一位不愿具名的国内医学院校护理学院教授向人民日报健康客户端记者介绍，“我国护理学科的发展经历了从技术依附走向学科独立的漫长过程。”她认为，院士增选纳入护理学，或许是学科再次实现跨越式发展的一个契机◆◆。